Gregorio Ybarra Elkarteak ENTZUN, BERRITU ETA LAGUNDU goiburua du pertsona gorrei, haien familiei eta eskola- eta gizarte-inguruneari.
Asociación Gregorio Ybarra
.jpg "BIZITZA BETEA LORTZEKO BIDEAN")
Programak banakako eta taldeko laguntza psikosozialeko zerbitzua ematen die gorreria duten nerabeen hiru talderi eta erabilera anitzeko egoeran dauden familiak metodologia aktibo, parte-hartzaile eta inklusibo baten bidez. 4 oinarri ditu Ardatz estrategikoak: gazte gorrentzako eta haiekin egindako diseinua, eskola- eta lan-ibilbidera bideratutako gizarte-trebetasunak, familiako laguntza eta lurraldeko beste erakunde batzuekin koordinatutako agente anitzeko eskaintza, beste eragile batzuekiko gizarteratzean kirol, elkartasun, zientzia, antzerki, arte eta gizarte eta kultura arloko erronkak eta jarduerak sarean lan egiten dugunekin. Programak bi fase ditu, eta gizarteratzen laguntzeko funtsezkotzat jotzen diren bi alderdiak ditu ardatz. Gorreria duten gazteen lan-arloa: 1) gaitasun sozioemozionalak garatzea autoezagutzako programa baten bidez, autokontzeptua, autoestimua, gizarte-trebetasunak, gatazkak konpontzea, asertibitatea eta enpatia, autonomia eta garapen heltzailea.2) laneratzeko ibilbide integratuak eta pertsonalizatuak aktibatzea behar espezifikoetara egokitutako prestakuntza, aktibazio, motibazio, orientazio eta balorazio neurriak konbinatuz. gaitasunak garatzeko gaitasunak eta programak, enplegagarritasunerako trebetasunak eta enplegu-bilaketa aktiboa, baita ekintzailetza iraunkorreko ildoak ere.
Adierazitakoak.
Profil guztiak.
Astelehenetik ostiralera, are gehiago arratsaldeetan. Baliteke larunbat edo igande goizetan astebururen bat izatea.
Intentsitate handiagoz ikasturtean zehar
Adierazitakoak.
Adierazitakoak.
Gorreria duten nerabe kalteberen taldeetan, haien familietan eta taldeetan antzemandako beharrak aztertzetik sortu zen ekimena. 2021-2022 ikasturtean. 125 urte baino gehiagoko gure esperientziak eta azken aldiko azterlan psikosozialek adierazten dute gorreria edo entzumen-desgaitasuna (aurrerantzean, DA) banakoa isolatzen du, komunikatzea eta harremanak izatea zailtzen du, jokabideak erregulatzen ditu eta frustrazioak jasaten ditu. Handia maila emozionalean ikasten denaren zati bat entzumen-mailan hautematen dugunaren eredu baten bidez gertatzen da. Ahozko esperientziak eremu entzuleetan eragin negatiboa dute alderdi sozial eta emozionaletan, eta nortasunaren garapen harmonikoa oztopatzen dute helduaroa eta laneratzea, programaren azken helburua. Nerabezaroa berez da zaila, eta are zailagoa da nerabezaroan beste oztopo batzuk badaude. bidea. Gaitasun emozional baxua autokontzeptu baxuarekin, antsietate eta depresiorako joerarekin, substantzien abusuarekin, agresibitatea, etab. Ezkutuan dagoen arazo bat ikusarazi nahi dugu entzuleen gizartean, eta haien beharrei erantzun pertsonalizatua eman. Azken helburua da DA ahulenak dituzten pertsonak gizarteratzea eta laneratzea, haien desgaitasunagatik eta haien garapen integralean eragiten duten faktoreengatik erabilera anitzeko egoera areagotuz, familiei prozesuan laguntzea eta kolektiboari ikusgarritasuna ematea.